学习能力是指以快捷、简便、有效的方式获取准确知识、信息,并将它转化为自身能力的本事

学习能力是指搜集和阅读科技文献、熟练使用学习工具的能力

学习能力,就是指学生运用科学的学习方法去独立地获取信息,加工和利用信息,分析

学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力.

学习能力是指学生通过教师的指导而掌握科学的学习方法,也就是通常所说的“会学”.所以,学生只有懂得“会学”才能实现“学会”,才能不断提高学习能力.

一般学习能力是指在很多种基本活动中表现出来的能力,如观察力、记忆力、抽象概括能力、注意力、理解能力等.

学习能力就是指观察和参与新的体验、把新知识融入已有的知识、从而改变已有知识结构的能力.

和解决实际问题的一种个性特征.

学习能力是指“个体所具有的能够引起行为或思维方面比较持久变化的内在素质,并且,还必须通过一定的学习实践才能形成和发展”

区分：在现实生活中，我们观察到有人学的很快，有人却学得既慢又辛苦，原因何在？其关键即在学习不懂得使用方法。认知到学习有其方法，经常演练这些方法使之成为习惯，     学习将会又快又透彻，能力、知识的成长也就会加速。

学习能力表现

根据中国教育家协会、中华教育研究交流中心联合广州市特级教师协会最新研究结果表明，学习能力表现可以分为六项“多元才能”和十二种“核心能力”两大方面的教育体系。

六项“多元才能”指的是：
　　知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力。

十二种“核心能力”指的是：
　　注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力。

同时指出，要使孩子养成良好习惯、塑造优良品德、学习更多知识、掌握更多技能、成为独立自主、思维卓越的好孩子，就应该对孩子在6项“多元才能”与12种“核心能力”方面实施有效的提升，让他终身受益并可持续发展，帮助他实现从平凡—优秀—卓越的人生跨越。

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