视频简介：《青少年管弦乐队指南》

 

 　该阶段是以有代表性的器乐、节奏、曲调、和声及音的形态表现的曲目，让孩子通过原有的体验来感受音乐魅力的阶段。它运用柯达依的儿童精研理论，训练孩子认知内省式的记忆。

 

《指导手册》中《青少年管弦乐队指南》的指导内容如下：

 

作品简介：

 　这首曲子原是布里顿受英国教育部委托，为科教纪录片《管弦乐队的乐器》而谱写的。

 

创作背景：

 　这首乐曲又名《珀塞尔主题变奏与赋格曲》，之所以这么明名是因为这首变奏与赋格曲采用的主题选自珀塞尔的戏剧音乐《摩尔人的复仇》的一段活泼轻快的舞曲，围绕这一主题，先后有13次变奏。

 

欣赏提示：

 　这首曲子是专为介绍管弦乐队的各种乐器的。管弦乐队共有四组乐器，那就是弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器。弦乐器用弓或用手指弹拨；木管乐器靠吹气发声；铜管乐器也是一样；打击乐器则靠敲击。

 

亲子互动(节选）

1、管弦乐共有几组乐器？分别是什么？

目的：音乐理论常识的学习和记忆力训练。

答案：详见“欣赏提示”

 　提示：根据附录的资料进行学习，对乐器有一个初步的了解，并且能够区分开来弦乐和管乐。

 　练习要求：运用记忆力训练方法，用分类比较的方法在最短的时间内将这些乐器的名称、大概形状特征记住。这里要注意，抓住有特点的地方记忆，否则容易混淆。