音乐教育在儿童素质教育中的作用
文章来源：本站 发布时间：2015-12-14 01:10:41
雨果有句名言：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音符。”可见音乐对儿童教育的重要作用。
首先，音乐教育有助于学生记忆力的发展。
在音乐活动中，通过歌曲演唱、乐曲演奏、随歌随舞等活泼丰富、各种各样的教学形式，让学生全身各种器官都能活跃起来，在提高兴趣和注意力的同时，也促进了学生记忆力的提高。并且，音乐能改变人的情绪，听一些轻松愉快的抒情曲，能使我们浑身放松，精神愉快，对改善记忆有着极显著的效果。诚如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”
其次，音乐教育能激发学生的想象力和思维力。
例如通过让学生欣赏《蓝色多瑙河》、《莫斯科郊外的晚上》等优秀作品，借音乐形象来唤起学生对相关视觉形象、听觉形象及有关事物的联想，让学生尽情畅想多瑙河独特的美和莫斯科郊外别具异域风光的境遇美，使学生的想象力得到淋漓尽致的发挥。
第三，音乐教育能培养学生的节奏感，促进时间知觉的发展。
音乐是一门节奏性很强的学科，学生最易感受到的便是那抑扬顿挫、高低起伏的乐感，尤其是在敲打乐、摇滚乐中。这时，学生从身体的协调动作、肌肉反映上去感觉、体验节奏，并运用到乐理中去，增强学生的节奏意识。
第四，在教会学生认识生活、感受生活的同时，音乐教育还可以帮助学生如何更好的适应社会。社会是一个尊重个人创造和自我发展的社会，更是一个强调合作，强调沟通，互通有无的社会，人与人、人与物，个体与群体，个人与社会之间的关系越来越复杂，教会学生热心参与、相互合作、乐于交往、善于应变的能力尤为重要。音乐教育因其独特的优势，将成为学生更好的与自然、与社会相互沟通的一种有效手段。通过组织排练、举行演出等一系列音乐活动，不但为学生交往能力的提高和协作精神的培养提供了良好途径，还发展了个性与特长，增强了集体合作意识，有利于学生开朗性格和良好品质的形成，为其将来适应不同的人际组合，更好的参与社会竞争奠定了基础。
所以，不论西方重和声复调的音乐，还是中国重旋律线条的音乐，都表达着人类丰富而细腻的情感。这些情感通过不同的节奏、曲调、和声、音色等要素来表现。演唱、欣赏音乐作品，都需要注意还包括速度、力度、音区、复调、曲式、织体等在内的要素特点。音乐教育作为素质教育的重要内容和途径之一，它对于开拓型人才的培养，对于学生个性的发展和完善人格的形成，具有举足轻重的作用，促进了学生素质的全面提高。
东方司乐国际教育是国内首家专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构，让孩子学会学习、自觉学习、高效学习、快乐学习这就是东方司乐目标。东方司乐学习能力训练中心已覆盖北京、上海、广州、深圳、东莞、太原、郑州、哈尔滨、苏州、无锡、常州、南宁、福州、赣州等城市，受益于东方司乐音乐智能与学习能力课程的孩子超过100万名。
课程预约：400-002-1599
如何把这篇好文章分享给我们朋友？
①点击右上角 ••• 分享到朋友圈
②点击右上角 ••• 发送给朋友
③点击右上角 ••• 复制链接
如何每天都能收到如此精彩的文章？
①点击右上角→点击“查看官方账号”→点击“关注”
②添加朋友→点击+搜号码→输入“东方司乐学习能力训练中心”
③把下面二维码保存点击扫一扫，选择从相册扫描。
