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【记忆力训练】为什么孩子记忆力总是不好

时间:2018-01-26 10:23    来源:东方司乐    作者:学习能力训练
孩子的记忆力是各不相同的。对同一内容的知识,有的孩子记得快,有的孩子记得慢,这是记忆的敏捷性;有的孩子记得长久,有的孩子忘得快,这是记忆的持久性;有的孩子记忆准确无误,有的孩子丢三落四,这是记忆的准确性。这些良好的记忆品质不是先天的,而是后天教育的结果。


 
 
随着多种游戏活动的开展和儿童生活经历的扩大,有意记忆不断地得到训练,从而不断提高。事物之间的联系主要依据它们在时间和空间上的接近,而不是逻辑上的关系。记忆的内容也还是以形象的具体事物为主。在没有实物的情况下,能够回忆的事物很有限。语词记忆的能力还比较低,通常一次能记住的不超过2个。听觉记忆有了明显的发展,对于节奏和韵律感强的诗歌容易记住。
 
还有让孩子利用谐音来帮助记忆的一种方法。许多学习材料很难记忆,在它们之间不易找出有意义的联系,例如,历史年代、统计数字等等。如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系,这样就便于贮存,易于回忆。
 
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